In diesem Experimentierzyklus klären Ihre Schülerinnen und Schüler einen fiktiven Umweltskandal auf: Ein Fischsterben im Fluss soll untersucht und die Ursache chemisch nachgewiesen werden. Dazu führen sie selbstständig drei unterschiedliche Titrationen durch – eine Säure-Base-Titration zur Bestimmung von Glycin, eine Iodometrie zur Analyse von Kupferionen und eine Fällungstitration zur Quantifizierung von Bariumionen. Aus den Ergebnissen leiten die Lernenden ab, welche Substanz in schädlich hoher Konzentration vorlag.

Dieses Angebot richtet sich hauptsächlich an Leistungskurse der Oberstufe, die nach Rahmenlehrplan, diese drei Titrationen durchführen müssen.

 

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