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DESCRIPTION: Zur Erreichung einer naturwissenschaftlichen Grundbildung ( sc
 ientific literacy ) bei Schüler*innen und (angehenden) Lehrkräften werden n
 eben dem Erwerb naturwissenschaftlichen Fachwissens auch die Entwicklung ei
 nes Verständnisses von Konzepten und Prinzipien der Naturwissenschaften\, n
 aturwissenschaftlichen Prozessen sowie von Naturwissenschaften im sozialen 
 Kontext und von der Geschichte und dem Wesen der Naturwissenschaften geford
 ert. Letzteres wird der Thematik  Nature of Science  zugeordnet.   Das Vers
 tändnis von Schüler*innen und Lehrkräften über  Nature of Science  hat für 
 den naturwissenschaftlichen Unterricht und die naturwissenschaftsdidaktisch
 e Forschung einen hohen Stellenwert. Dies zeigt die Vielzahl an theoretisch
 er und empirischer Literatur zum Thema.   Auf der Tagung soll der Fokus zun
 ächst auf den Status quo der aktuellen Forschung zum Thema  Nature of Scien
 ce  in deutschsprachigen Ländern erfasst werden\, um davon ausgehend Potenz
 iale für zukünftige Forschung zu diskutieren und zu ermitteln.   Wir bieten
  fünf Themenschwerpunkte an\, über die in einem Round Table-Format reflekti
 ert werden kann:  Nature of Science  und Theorie\,  Nature of science  und 
 Schülervorstellungen\,  Nature of science  und Lehrkräftebildung\,  Nature 
 of Science  und Diagnose\,   Nature of Science  in der Praxis. 
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 NS-Tagung-2022.html
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