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Renate Bösche-Teuber

27. Mathesius, S. & Bösche, R.(2018) Die Metamorphose des Seidenspinners. Beobachten
       und zeichnen wie Maria Sibylla Merian. Biologie im naturwissenschaftlichen
       Unterricht 5 bis 10
, 24,  18-21.

26. Mathesius, S. & Bösche, R.(2017)  Entwicklung des Seidenspinners. Diagramme lesen und
       konstruieren. Unterricht Biologie, 423, 10-18.

25. Mathesius, S. & Bösche, R.(2017) Wie finden Seidenspinner ihre Partner?
       Kommunikation im Tierreich.  In T. Bruckermann & K. Schlüter (Hrsg.), Forschendes Lernen
       im Experimentalpraktikum Biologie. Eine praktische Anleitung für die
       Lehramtsausbildung
(171-186). Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum.

24. Luck-Haller, E. & Bösche-Teuber, R. (2016) Klarkommen mit dem Klimawandel -
       Bildungsordner mit Lehr- und Projektmaterialien für die Sekundarstufe I
       (aktualisierte Fassung), Ministerium für Klimaschutz, Umwelt, Landwirtschaft, Natur- und
       Verbraucherschutz des Landes NRW

23. Bösche-Teuber, R., Koropp-Buschky, Chr. & Luck-Haller, E. (2016) Abenteuer Lernen:
       Chemie Detektive. Abenteuer Lernen e. V., AOL Verlag, Hamburg

22. Bösche-Teuber, R. & Teutloff, G. (2013) Infektionskrankheiten vorbeugen - Schutz durch
       Hygiene und Impfen. Materialien für den Unterricht ab Jahrgangsstufe 7. Bundeszentrale
       für gesundheitliche Aufklärung, Köln.

21. Koropp-Buschky, C, Luck-Haller, E. & Bösche-Teuber, R. (2012) Ich sehe was, was Du
       nicht siehst!  Abenteuer Lernen e. V., Bonn

20. Bösche-Teuber, R. (2012) Szenarien einer Pandemie - Science (und) Fiction.
       Unterricht Biologie 372, 48-49

19. Luck-Haller, E., Bösche-Teuber, R. (2010) Klarkommen mit dem Klimawandel -
       Bildungsordner mit Lehr- und Projektmaterialien für die Sekundarstufe I , Ministerium für
       Umwelt und Naturschutz, Landwirtschaft und Verbraucherschutz des Landes NRW

18. Bösche-Teuber, R. (2010) Wird die Taiga zur „Kohlenstoffbombe“? Binnendifferenzierung
       durch Laufdiktate. Unterricht Biologie 347/348, 43-50

17. Luck-Haller, E., Bösche-Teuber, R. & Bargs-Stahl, E. (2008) Forscher und Forscherin
      werden -
Naturwissenschaftliches Experimentieren mit Kindern in der Grundschule.
      Abenteuer Lernen e. V.

16. Meyfarth, S., Bösche-Teuber, R. & Forêt, M. (2007) Stevia - Sündhaft süß?
       Unterricht Biologie 321, 30-38.

15. Bösche-Teuber, R. (2006) Leben auf dem Wasserplaneten: Atemmikroben.
       Unterricht Biologie Kompakt 311/312, 30. Jg., 22-23.

14. Bösche-Teuber, R. (2003) Stadttauben - Ratten der Lüfte?
       Unterricht Biologie 282/27, 43-48.

13. Bösche-Teuber, R. (2001) Homöopathie – kleine Kügelchen, große Wirkung.
       Unterricht Biologie 262/25, 40-44.

12. Bösche-Teuber, R. (2001) CAMPFIRE- Elefantenmanagement in Afrika.
       Unterricht Biologie 261/25, 27-30.

11. Bösche-Teuber, R. (2001) Elefanten in Zimbabwe: Schützen durch Nützen.
      Unterricht Biologie 261/25, 32-33.

10. Bösche-Teuber, R. (1999) Fliegen – stumme Zeugen.
       Unterricht Biologie 246/23, 43-46.

9. Bösche-Teuber, R. (1998) Uns geht’s jod – Gesünder mit Jodsalz.
    Unterricht Biologie 240/22, 25-34.

8. Bösche-Teuber, R. (1998) Rote Rosen, Ökologie und der Weltmarkt.
     Blumenanbau in Zimbabwe.
    Unterricht Biologie 239/22, 35-40.

7. Bösche-Teuber, R. (1997)Sanfte Medizin - Operation durchs “Schlüsselloch”.
     Unterricht Biologie 224/21, 38-42.

6. Bösche-Teuber, R. (1995)Wieviel Vitamin C braucht der Mensch?
     Unterricht Biologie 201/19, 41-43.

5. Bösche, R. (1994)Lehrerausbildung in Zimbabwe. Brennpunkt Lehrerbildung.
    Freie Universität Berlin. Institut für  Fachdidaktiken. Heft 14.

4. Bösche, R. (1990) Probleme der naturwissenschaftlichen Primarschullehrerausbildung
    in Zimbabwe. In: B. OEHMIG: Erleben, Beobachten, Untersuchen.
    Zur Didaktik von Exkursionen. Freie Universität Berlin.

3. Bösche, R., Matag, S. & Teutloff, G. (1989) Leise rieselt Musik - Ideen zum
     fächerübergreifenden Unterricht. Schulpraxis, 1.

2. Bösche, R., Matag, S. & Teutloff, G. (1987) Wald in Nöten - Ein Biologie-Musik-Projekt.
    päd extra, 10.

1. Bösche, R., Oehmig, B. & Schetat, D. (1986) Biologische und biologiedidaktische
    Exkursionen in den drei Phasen der Berliner Lehrerausbildung.
    In: R. HEDEWIG/J. KNOLL (Hrsg.): Biologieunterricht außerhalb des Schulgebäudes.
    Köln, Aulis, 230-236.